CONCEPTION PÉDAGOGIQUE

Studio EMCC

PAGE DE TRAVAIL

Séquence

Chargement…

Contexte : Cohorte non renseigné → Thématique de cohorte non renseigné → Parcours annuel non renseigné → Trimestre non renseigné

NiveauNuméro de séquenceTitre de la séquenceTrimestre de rattachementÉtatQuestion transversaleDominante « Musique et… »Objectifs de la séquenceCompétences disciplinaires

Écouter, comparer, construire une culture musicaleExplorer, imaginer, créer et produireÉchanger, partager, argumenterAutre…

Socle commun

D1 · Langages pour penser et communiquerD2 · Méthodes et outils pour apprendreD3 · Formation de la personne et du citoyenD5 · Représentations du monde et activité humaineAutre…

Domaines musicaux

Timbre et espaceDynamiqueTemps et rythmeFormeSuccessif et simultanéStylesAutre…

Notes / réflexion

COMPOSITION DU DOCUMENT GÉNÉRAL

Tous les blocs restent présents dans le document. Ici, vous choisissez seulement leur ordre.

Contexte didactiqueCohorte, année et trimestre

SéquenceCadrage et objectifs

Programme et référentielsCompétences, Socle, parcours et domaines

Cadres EMCC du DriveChaîne documentaire active

CorpusŒuvres et supports

SéancesConstruction de la séquence

Fiche ÉlèveÉléments élèves

OUTILS DOCUMENTAIRES DE LA SÉQUENCE

Chaque outil conserve le cadrage de la séquence. Sélectionnez les éléments utiles ; aucun contenu pédagogique n’est ajouté automatiquement.